¿A quién entrevistaremos?

ENTREGABLE 2: SELECCIÓN DEL PROFESIONAL

Tras haber escogido el tema de las tic aplicadas a las matemáticas, el siguiente paso es la elección de un profesional sobre el tema para llevar a cabo la entrevista y esta será Mª Teresa González Astudillo, Su página web es: http://diarium.usal.es/maite/. Ella es directora del departamento  de Didáctica de la Matemática y Didáctica de las Ciencias Experimentales, además de en Historia de educación matemática de la facultad de educación en la Universidad de Salamanca y especialista en la utilización de las TIC a la enseñanza de las matemáticas. 

Teresa considera las tecnologías como herramientas básica para mejorar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, y ve a este procedimiento como una manera de hacer unas matemáticas más constructivas y  experimentales.

 Por otra parte, da mucha importancia a procesos de investigación de todo lo relacionado con este tema, por ello ha llevado a cabo diversos proyectos para la enseñanza de matemáticas basados en las TIC. A continuación les citamos algunos:

Ø  Evolución de la enseñanza del análisis matemático y del álgebra, desde los libros de texto hasta las nuevas tecnologías. Junta de Castilla y León.
      Llevado a cabo desde enero del 2001 hasta Diciembre del 2003.

Ø  Elaboración de calculadoras gráficas para la enseñanza-aprendizaje de la geometría en la formación inicial de maestros. Junta de Castilla y León.

Llevado a cabo desde octubre de 2002 hasta septiembre de 2003.

Ø  Análisis de libros de texto y recursos didácticos para la enseñanza de las matemáticas en ESO Y Bachillerato. Desde enero de 2004 hasta diciembre de 2006.

Ø  La resolución de problemas y la tecnología en la formación y desarrollo profesional del profesor de Matemáticas. De enero de 2012 hasta Diciembre de 2014.

Ø  Matemáticas, ciencia y tecnología para todos (MSAT) elaborado de febrero de 2014 a febrero de 2016. Página web del proyecto: http://crea.ub.edu/msat/?page_id=46.

Además de estos proyectos, actualmente está dirigiendo una tesis sobre el uso de las TIC en las aulas de matemáticas titulada: ‘’Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo TPACK. Una perspectiva para el desarrollo de buenas prácticas pedagógicas’’

En cuanto a los programas que utiliza y domina para la enseñanza de las matemáticas destacan varios como carril-geometre y geogebra para la enseñanza de la geometría.

También aplica en el aula programas como Excel y SPSS para la enseñanza de  estadística, así como Derive y Mapple para la enseñanza del análisis matemático.

Otro de los programas que utiliza es  Atlas.ti, el cual aplica como herramienta para la investigación en educación matemática.

Otro aspecto de interés, y sobre el que nuestra entrevistada podría hablar de una forma especialmente interesante,  es acerca del diseño de aplicaciones Android que ha llevado a cabo para la enseñanza de las Matemáticas.
http://www.educa.jcyl.es/en/congresos/nuevas-metodologias-ensenanza-aprendizaje-matematicas

También recurre al software de Microsoft para preparar las clases: Word, Excel , Access, power point, además de otros programas como prezi o powtoon.

Como metodologías destaca la utilización de aprendizaje por proyectos, el aprendizaje colaborativo y una de las nuevas metodologías del aula, conocida como flipped clasroom o clase invertida.

Tras conocer toda esta información acerca de nuestra entrevistada, podemos decir que su punto fuerte es la capacidad para dominar gran cantidad de programas y el conocimiento de la metodología necesaria para aplicar las Tic a las matemáticas, gracias a la gran cantidad de proyectos en los que ha participado y participa actualmente acerca de este tema.

Queremos hacer público este tema, por el hecho de que consideramos de gran importancia conocer las diferentes técnicas que podemos aplicar para un buen aprendizaje de las matemáticas, ya que en algún momento de la vida nos pueden ser de gran utilidad, más sabiendo que en un futuro (no muy lejano) seremos educadores y es muy interesante conocer estas estrategias para poder aplicarlas posteriormente como docentes.

Mª Teresa González Astudillo